desarrollo fisico y salud

desarrollo fisico y salud

sábado, 22 de diciembre de 2012


¿Cómo enseñar figuras geométricas en preescolar con el uso de las TIC´S?

¡Es muy fácil!

 Aquí te presento una planeación que contiene hipervínculos que te conectaran con juegos en donde se emplean las figuras geométricas, así los niños puede aprender de forma fácil, divertida e interesante.

Da click en la imagen de abajo, esta te conectara con una página en donde se encuentra la planeación.
 
**Marlen**

Esta es una propuesta de planeación para poder enseñar las partes internas  del cuerpo en educación preescolar, pues a esta edad los niños tienen mucha curiosidad con respecto a cómo está conformado su cuerpo. 

Dándole click  a la imagen de abajo te conectará con la liga en dropbox en donde está el formato de planeación.

NOTA: Dentro  de la planeación hay hipervínculos en las imágenes que conectan  con las páginas que se va a ocupar.
 

¡Espero que te sirva!

Marlen

miércoles, 28 de noviembre de 2012

Planeación de salud alimentos

A continuación, proponemos una planeación cuyo objetivo es promover la buena alimentación en los niños enseñándoles el plato del buen comer. Recomendamos un modelo de computo 1 a 1 así como Internet, pues utiliza la implementación de software online.
Para ver la Planeación da Cick en la imagen de abajo.

La pagina a la que pertenecen las ligas de la planeación es DROPBOX con el nombre de como me alimento sanamente, para descargar y de los software que se presentan en la planeación es nourish interactive.

Sandra

jueves, 8 de noviembre de 2012

Desarrollo Humano según Rice


Desarrollo humano: Estudio del ciclo vital
 Escrito por F. Philip Rice
Philip Rice contempla a la niñez como una característica del periodo de desarrollo infantil donde ubica a la infancia y la niñez como aspectos separados, pero interrelacionados.
Dentro de este periodo se ubican diferentes etapas de la niñez:
Periodo prenatal, (de la concepción al nacimiento) abarca todo el proceso de gestación.
Infancia (primeros dos años de vida): Durante este período de vida el niño se apega a los miembros de la familia, surgen sus primeras experiencias sensoriales y de control motor, en esta etapa comienza el desarrollo de su personalidad y temperamento.

Niñez temprana (de los 3 a los 5 años): abarca el periodo preescolar del menor,
Los niños comienzan a desarrollar el auto concepto y su identidad personal, sus habilidades motoras son trabajadas y mejoradas así como su habilidad cognitiva, adquieren roles de género y se muestran interesados por otros niños, la relación con los padres es importante pues es el vincula  su primera socialización.
Del 20 al 30% de los niños y niñas en esta etapa suelen caminar o hablar dormidos, debido a que los trastornos de sueños son muy comunes. Las pesadillas frecuentes suelen ser un indicador de stress excesivo
Se desarrolla una función simbólica en al representan todo aquello que no perciben concretamente mediante símbolos.
Un aspecto que ayuda al niño o niña es el desarrollo de la imaginación, mediante ella pueden relacionarse con más facilidad con sus semejantes.
El interés por el juego es la principal fuente de desarrollo motor, capacidades como el equilibrio, flexibilidad, resistencia, potencia y fuerza deben ser trabajadas a través del juego.
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Niñez intermedia (de los 6 a los 11 años): Abarca su educación primaria, el desarrollo psicosocial así como el moral son desarrollados en esta etapa, su racionalidad ética se forma completamente, por ello es una etapa donde el niño o la niña deberá ser educado en cuento a reglas y normas sociales.


martes, 30 de octubre de 2012

OBESIDAD INFANTIL

Obesidad infantil

La obesidad es un trastorno alimenticio provocado por la cumula de grasa en el organismo a largo plazo, es decir que no se elimina de manera adecuada.

Las complicaciones de la obesidad infantil:

  • Trastornos del sueño, probados por la indigesta de comida.

  • Impedimento para realizar algún deporte.

  • Perdida de animo, depresión trastornos psicológicos.


 

Particularidades en mujeres:

Alteración del ciclo menstrual, menarquia temprana y periodo irregular.

Genera otros trastornos como anorexia y bulimia nerviosa.

Provoca problemas en el desarrollo físico, falta de altura y deformidad del volumen del cuerpo sobretodo en caderas, piernas y pechos. Lo que se conoce como figura de "pera"


 

Particularidades en hombres

Persistencia de la obesidad en la adolescencia en mayor grado que las mujeres.

Problemas de exclusión social, falta de amigos.

Crecimiento desmedido de estomago y vientre conocido como cuerpo de "manzana"


 

Generales para ambos sexos.

Problemas cutáneos.

Problemas en riñones, hepáticos.

Puede generar asma

Cáncer estomacal o de epidermis


 

Diagnóstico

Calcular el indice de masa corporal.

peso, sobre talla y esto al cuadrado. 


 

(p/t)2


 

A PARTIR DE 25 ES OBESIDAD Y DE 30 SOBRE PESO

martes, 23 de octubre de 2012

psicomotricidad

Conceptualización de la Psicomotricidad

La psicomotricidad integra interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices
en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial.
Desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad.

Finalidad de la educación psicomotriz: Contribuir al nacimiento y crecimiento de la capacidad simbólica, desarrollar la capacidad de inhibición motriz. Acceder a la expresión y control de los propios estados emocionales.

Pasos para una sesión de motricidad en Preescolar
  • ritual de entrada: instrucciones
  • Actividad en base al juego: Desarrollo
  • Representación: presenta los movimientos ya sin instrucción del docente.
  • Ritual de salida





miércoles, 17 de octubre de 2012

salud para todos

Salud para todos


Proteger el futuro de los niños implica comenzar por lo más importante, su salud, pero  ¿Qué es salud?, salud es el estado de total bienestar físico, mental y emocional de las personas, es una armonía pura de las sensaciones y sentimientos del ser humano, toda buena salud comienza por buenos hábitos de vida.

La educación para la salud, tiene como objetivo principal que los padres y madres de familia orienten en compañía de la educadora que esten a cargo de su hijo, se debe establecer un sistema de cooperación y vinculación por el bien del menor pues la comunicación es la base de toda relación. Los  habitos de salud que tenga el niño en casa como en la escuela requiere mucho de la intervención de la docente pero sobre todo hacerle comprender al niño el por qué de las medidas que deberá tomar para procurar su bienestar.