Desarrollo humano: Estudio del ciclo vital
Escrito por F. Philip Rice
Philip Rice contempla a la niñez como
una característica del periodo de desarrollo infantil donde ubica a la infancia
y la niñez como aspectos separados, pero interrelacionados.
Dentro de este periodo se ubican
diferentes etapas de la niñez:
Periodo prenatal, (de la concepción al
nacimiento) abarca todo el proceso de gestación.
Infancia (primeros dos años de vida):
Durante este período de vida el niño se apega a los miembros de la familia,
surgen sus primeras experiencias sensoriales y de control motor, en esta etapa
comienza el desarrollo de su personalidad y temperamento.
Niñez temprana (de los 3 a los 5 años): abarca el periodo
preescolar del menor,
Los niños comienzan a
desarrollar el auto concepto y su identidad personal, sus habilidades motoras
son trabajadas y mejoradas así como su habilidad cognitiva, adquieren roles de género
y se muestran interesados por otros niños, la relación con los padres es
importante pues es el vincula su primera
socialización.
Del 20 al 30% de los niños y
niñas en esta etapa suelen caminar o hablar dormidos, debido a que los trastornos
de sueños son muy comunes. Las pesadillas frecuentes suelen ser un indicador de
stress excesivo
Se desarrolla una función
simbólica en al representan todo aquello que no perciben concretamente mediante
símbolos.
Un aspecto que ayuda al niño
o niña es el desarrollo de la imaginación, mediante ella pueden relacionarse
con más facilidad con sus semejantes.
El interés por el juego es
la principal fuente de desarrollo motor, capacidades como el equilibrio,
flexibilidad, resistencia, potencia y fuerza deben ser trabajadas a través del
juego.
.
Niñez
intermedia (de los 6 a los 11 años): Abarca su educación
primaria, el desarrollo psicosocial así como el moral son desarrollados en esta
etapa, su racionalidad ética se forma completamente, por ello es una etapa
donde el niño o la niña deberá ser educado en cuento a reglas y normas
sociales.